Eduxarxa i KID’S CLUSTER proposen una sessió formativa sobre com crear experiències d’oci en l’educació

Cada vegada valorem més l’impacte social de les empreses i la vessant educativa dels seus productes i serveis. Enfortir el caràcter pedagògic de la nostra oferta, doncs, és una via d’innovació i millora de la nostra proposta de valor.

En una sessió teòrica-pràctica, explorarem algunes claus de l’educomunicació i l’edutainment mitjançant la metodologia de les 3D. També oferirem alguns tips-diana per relacionar-nos amb la comunitat educativa i les escoles.

Objectius de la sessió:

• Identificar el potencial educatiu de la nostra entitat o empresa
• Oferir pautes per apropar-nos a la comunitat educativa i a les escoles
• Introduir algunes estratègies i metodologies pel disseny de projectes educatius
• Promoure col·laboracions entre els socis i sòcies del clúster per idear i desenvolupar projectes d’innovació educativa i cercar línies de finançament

Us convidem a la última sessió del 2021 per conèixer els detalls del projecte KIDS, el projecte europeu liderat per KID’S CLUSTER en consorci amb el Clúster del Valle del Juguete (València), Nova Child (França) i Lifestyle and Design Cluster (Dinamarca).

Us convidem a conèixer els objectius globals i tàctics del projecte europeu que liderem. Durant la sessió presentarem el calendari del projecte, el pressupost aprovat i les diferents activitats previstes i que contribuiran a impulsar les estratègies d’internacionalització de la indústria infantil europea durant els propers 3 anys.

Durant la sessió també es presentaran els mercats d’interès dels socis i les fires internacionals més estratègiques per a les empreses del sector, així com les expectatives i capacitats d’internacionalització de les organitzacions membres. Per a fer-ho, us demanem a tots els assistents que realitzeu la inscripció responent aquest formulari. Durant la sessió presentarem el resultats agregats de tots els participants.

Programa (provisional):

10:00-10:30: Presentació del projecte KIDS d’impuls a la internacionalització de la indústria infantil europea a mercats exteriors

10:30-10:45: Presentació del Baròmetre de la Internacionalització on detectarem els mercats d’interès dels socis.

10:45- 11:00: Torn obert de preguntes

Sessió oberta a totes les empreses del sector infantil i familiar.

KID’S CLUSTER cuenta con el experto en estrategia digital y desarrollo de negocio para productos audiovisuales Francisco Asensi en una sesión sobre la transformación del contenido audiovisual infantil y familiar. 

Francisco Asensi es asesor senior en Spain Audiovisual Hub, Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación Digital. En 2008 lideró el equipo que puso en marcha la transformación digital de RTVE como director de desarrollo de negocio y estrategia digital.

¿Qué os proponemos?

El impacto de la tecnología y de la conectividad nos ha traído nuevas fórmulas de comunicación y hábitos tanto dentro como fuera del hogar. Apenas hace una década comenzamos a referirnos a los niños y niñas de entre 4 y 6 años como la “generación táctil”, porque el smartphone y las tabletas se habían convertido en su entorno natural para consumir contenidos. Plataformas como YouTube pasaron a liderar el consumo de contenidos infantiles. Esta transformación ha abierto nuevos retos que afectan a las relaciones sociales, la educación y los negocios que se acentúan con el desarrollo de nuevos modelos de interacción como son las redes sociales y la eclosión del denominado “metaverso”.

Objetivos de la sesión:

• Descubrir el impacto de las tecnologías y de la conectividad y las nuevas formas de comunicación que han surgido
• Detectar los nuevos formatos digitales de comunicación y los cambios ocasionados en los hábitos de consumo de los niños y las familias, tanto dentro como fuera del hogar
• Descubrir cómo esta transformación ha abierto nuevos retos que afectan a las relaciones sociales, a la educación y a las empresas y organizaciones
• Conocer los nuevos modelos de interacción en las redes sociales y su eclosión en el denominado “metaverso”
• Analizar este panorama cambiante y su impacto en la distribución, consumo e interacción en el ámbito familiar y la implicación que tienen las marcas

No os perdáis este webinar sobre nuevos modelos audiovisuales y hábitos de consumo y el papel de las empresas en este panorama en transofrmación.

SERHS Food compta amb una trajectòria de més de 40 anys en el sector donant servei millorant les dietes com l'espai migdia de prop de 200 escoles de Catalunya, Saragossa i Oviedo.

Aquest any, SERHS Food Educa ha impulsat un nou projecte educatiu amb l'equip de psicopedagogia pel curs 2021-2022 anomenat "A la recerca del tresor". Un projecte que té l'objectiu que els nens i nenes es facin pinya i tinguin ganes de passar bons moments amb activitats dinamitzadores a l'hora de menjador.  

En el que portem d'aquest curs 2021-2022 SERHS Food ha augmentat gairebé un 30% el nombre de dietes especials a les escoles de Terrassa. Han passat de 49 dietes diferents d'un total de 62, totes elles determinades per prescripció mèdica, a part de les dietes per decisió ètica, personal o religiosa. Es tracta d'un increment significatiu d'aquelles dietes que necessiten una alimentació especialitzada amb uns requisits molt concrets adaptats per a les necessitats de cada nen i nena i noves premisses com les del Pla PREME de la Generalitat d'introduir la proteïna vegetal a les escoles. 

A més a més, aquest any també han passat a formar part del programa amb el Consorci Sanitari del Maresme (CSdM), la Fundació Maresme i l'Ajuntament de Mataró per evitar la desnutrició d'infants i adolescent amb afectacions neurològiques severes que pateixen disfàgia. Els nens i nenes que la pateixen no poden empassar bé, i com a resultat, tenen problemes per menjar i beure amb normalitat afectant la seva salut i qualitat de vida.

SERHS Food juntament amb el CSdM han estat treballant en una experiència pilot a l'escola Arboç per fer arribar la Triple Adaptació de la Dieta (TAD), per tal de poder adaptar-nos a les necessitats dels alumnes potenciant les qualitats de l'alimentació.

El programa és una campanya de captació de Fons per finançar la recerca sobre la disfàgia que té la finalitat d'evitar la desnutrició i millorar la qualitat de vida dels qui la pateixen amb l'objectiu d'implementar aquest mateix sistema en altres centes amb situacions similars. 

Aquest any continuaran expandint-se en l'àmbit de dietes diferents i en la introducció més gran de productes ecològics i de proximitat. A més a més d'incrementar els cursos de formació als equips interns i promoure la idea de sostenibilitat en els menjadors escolars.

Aquest any la Fundació Edebé són organitzadors del XIV Encuentro Estatal de Aprendizaje-Servicio juntament amb la Red Española de Aprendizaje-Servicio (ApS), l'Ajuntament d'Alcalà d'Henares i amb la col·laboració del Ministerio de Educación y Formación Profesional. Una trobada que des de fa tretze edicions reuneix als professionals que busquen promoure aquesta metodologia de treball utilitzada en centres educatius i entitats socials.

Es tracta d'una metodologia amb múltiples beneficis en l'àmbit social i educatiu com: la millora dels resultats escolars, el reforçament de la motivació de l'alumnat, l'educació per la vida i la societat, l'obertura del centre a l'exterior i la millora de l'actitud de servei pels altres, contribuint a formar ciutadans solidaris i compromesos amb el seu entorn.

Aquest any es celebra l'entrega dels VII Premios Aprendizaje-Servicio en una cerimònia en la qual l'Agenda 2030 i els ODS estaran molt presents. En aquesta edició s'han presentat prop de 360 projectes i han participat gairebé 36.400 alumnes de més de 600 centres de totes les comunitats autònomes. Alguns dels temes tractats han estat: hàbits saludables, solidaritat, drets humans, inclusió, medi ambient, foment a la lectura, igualtat de gènere... uns temes sobre els quals els mateixos alumnes tindran veu a l'hora de presentar els seus projectes premiats, explicant les seves experiències de primera mà.

SomDocents inicia una nova modalitat de cursos per a tothom. Els cursos al teu ritme són cursos 100% en línia, amb accés immediat i sense data de finalització, ni cap restricció de temps per realitzar-los i amb un mínim de 30 hores de formació.

Els cursos estan dividits en diferents mòduls de continguts i amb activitats autoavaluatives perquè vosaltres mateixos pugueu valorar el vostre aprofitament i avançar i aprofundir en la temàtica del curs.

Una vegada finalitzat el curs al teu ritme rebreu el certificat propi d’aprofitament emès per SomDocents que certifica el vostre coneixement sobre la temàtica treballada.

Per quin voleu començar?

• Iniciació al francès. Nivell A1-1: En aquest curs es fa una introducció en el coneixement de la llengua francesa. Aquesta llengua és l’única que, juntament amb l’anglès, pot trobar-se als cinc continents i és la llengua de referència internacional 
• Coaching, lideratge i comunicació assertiva: Aquest curs té com a objectiu formar al personal docent i a qualsevol persona interessada en el coaching, el lideratge i l’assertivitat per tal de gestionar la seva actitud davant la complicada tasca d’acompanyar altres persones o a un o una mateixa per desenvolupar les seves potencialitats i empoderar-se per assolir les seves metes i objectius de vida. 

Aprendre a estimar el nostre cos és vital. La tolerància, la diversitat i el respecte s’han d’inculcar des que som infants per aconseguir una societat més justa. Per aquest motiu, la revista Namaka i LactApp, l’aplicació sobre lactància materna, s’han unit per fer un exemplar especial dedicat al cos. La revista número 28 va de tota la diversitat de cossos i com tots son igual de magnífics. Aquesta edició parla de temes tan importants en el cicle de la vida com l’embaràs, la fecundació, la lactància...

Volen trencar amb els estereotips relacionats amb el gènere o el sexe. A la portada atribueixen representació a tota classe de cossos. Una edició perquè els més petits conegui totes les parts del seu cos. Donem visibilitat a aquelles persones que han de recórrer a la ciència per a poder quedar-se embarassades. I els hi brindem suport a l’hora d’explicar a la canalla el procés de reproducció i el que comporta.

“Ja fa temps que a la redacció parlàvem de la importància de dedicar un número de la Namaka al cos per tal d’apropar a la canalla la rellevància d’estimar-se, de fer valdre la diversitat i respectar-nos. A Namaka, en tant que mitjà de comunicació infantil, tenim el deure de mostrar la realitat per tal de normalitzar-la. Al cap i a la fi és un tema de justícia social”, comenta l’editora de la revista Namaka, Sara Molina.