La Fundació Pere Tarrés ha posat el focus en l’emergència social que viu Catalunya, on la pobresa infantil arriba ja al 36,5%. En el marc del Fòrum Europa Tribuna Catalunya, el seu director general, Josep Oriol Pujol, ha reivindicat el paper estratègic del tercer sector com a motor de cohesió i eficiència, advertint que la desatenció d’aquesta xarxa comunitària cronifica l’exclusió social i debilita el futur dels infants més vulnerables.

En aquest sentit, ha reivindicat un model de “societat del benestar” on les entitats socials tinguin un paper central, destacant la seva capacitat de resposta propera, àgil i adaptada a les necessitats reals. Així, Pujol ha alertat del perill que s’afebleixi l’anomenat “escut comunitari”, criticant un model administratiu que sovint limita la capacitat d’acció de la societat civil. En aquest sentit, ha defensat el principi de subsidiarietat i el pas cap a una “societat del benestar” on les entitats del tercer sector siguin interlocutores principals.

Per revertir aquesta situació, Pujol ha llançat un ambiciós paquet de propostes que inclou la creació d’una renda per criança, l’impuls d’habitatge social i una planificació migratòria humanitària acompanyada de formació. Així mateix, ha reclamat mesures de justícia econòmica, com l’augment del salari mínim interprofessional i un major pes dels salaris en el PIB, alertant que no es pot permetre que la remuneració del capital creixi a costa de la precarietat de les famílies.

En la seva intervenció, Pujol també ha volgut posar en valor el paper essencial del lleure educatiu, especialment les colònies escolars, com a part fonamental del desenvolupament dels infants i joves. Davant de propostes de reduir o eliminar aquestes activitats, ha estat contundent: “L’educació ho és tot… i les colònies escolars són un moment privilegiat per als aprenentatges, les emocions i la sociabilització. Perdre-ho és perdre quelcom molt important per als nens i les nenes”. Aquesta defensa reforça la importància de preservar espais educatius més enllà de l’aula, especialment en un context on la cohesió social i el benestar infantil són cada cop més crítics.

Intervenció completa en aquest enllaç.

comparteix aquesta entrada