• Els resultats s’han presentat en un workshop que ha servit per transformar els insights captats a l’estudi, en oportunitats de negoci per a les empreses
• Les catorze organitzacions participants provenen del sector educatiu, de la robòtica, del joc i la joguina, el material escolar, l’editorial, l’esport i el lleure

Barcelona, 20 de desembre de 2021

El passat dijous, catorze membres del clúster de la infància van participar al taller amb el què culmina el segon estudi etnogràfic de KID’S CLUSTER d’aquest any. KC-Panels és el servei que ofereix el clúster per connectar el teixit empresarial amb el target infantil, i suposa la transformació de la investigació de mercat en una estratègia àgil, col·laborativa, flexible i assequible. El servei, que té com a objectiu fer estudis etnogràfics per conèixer aspectes concrets de les formes de vida i de consum de les famílies i els infants, s’estructura de la següent forma: el clúster, en col·laboració amb l’equip d’investigació de The Onion Inside, especialistes en research generacional, proposa un àmbit d’interès estratègic per a les empreses del sector. Les organitzacions que hi detecten l’interès participen en una sessió per definir els temes concrets que s’analitzaran durant l’estudi. A partir d’aquí, s’estructura una comunitat online temporal amb infants i famílies. És una manera d’estar en contacte amb el target en un format que els resulta proper i natural, i a través del qual podem realitzar un estudi etnogràfic en temps real. Durant una setmana tant l’equip del clúster com les empreses participants observen, interactuen i analitzen tendències i qüestions interessants per al sector. Al finalitzar la setmana, es recopilen els principals insights en un informe de resultats.

El passat dijous, les catorze empreses participants en aquest KC-Panel van assistir a una sessió de presentació dels resultats en format workshop per integrar els aprenentatges i traduir-los en oportunitats per a les seves estratègies. En concret, aquest panel tenia com a objectiu determinar com els infants perceben el seu futur, és a dir, entendre de quina manera els nens i nenes es projecten com a adults, quin serà el món que esperen trobar, quins reptes els planteja créixer, i què poden fer les marques per ajudar-los a assolir el futur al què aspiren.

El futur de les noves generacions

Els nens i nenes que han participat a l’estudi, provinents de tot el territori nacional, comparteixen diferents aspiracions i percepcions sobre el futur. Perceben que, com a adults, tindran molt poc temps lliure i poca diversió, i manifesten molta pressió i estrès per arribar a ser qui volen ser. Els infants també han deixat pistes sobre com imaginen el futur del turisme, l’oci i el temps lliure: més compartit amb la família, més outdoor, més personalitzable i més interactiu.

D’altra banda, imaginen l’escola com un entorn molt més tecnològic, especialment pel què fa a domòtica i edificis intel·ligents. Imaginen un entorn educatiu molt verd, obert, amb llum i amb les tecnologies totalment integrades i al servei dels mestres, com un recolzament a la seva tasca per tal que ells i elles puguin centrar-se en ensenyar. S’imaginen menys deures, menys paper i menys pes a les motxilles, i demanen mètodes d’avaluació que els suposin reptes creatius. Destaca també la seva demanda per obtenir dels docents més suport emocional, més empatia i acompanyament. Pel què fa als llibres i la lectura, proposen una experiència més personalitzada i que combini el món físic i digital.

Per últim, imaginen ciutats més amables amb els seus habitants, totalment verdes i passejables. Visualitzen les botigues com una experiència més enllà de la compra, i tenen clara la desaparició dels diners en efectiu. També imaginen una societat més preocupada per les emocions, on uns vetllem pel benestar dels altres.

De l’estudi etnogràfic a les oportunitats de negoci

De cadascun d’aquests àmbits, les empreses han anat desgranant inputs importants per a elles en una primera dinàmica d’integració dels aprenentatges. Posteriorment han realitzat un exercici de priorització per determinar quins d’aquests aspectes els impacta més en el curt i mig termini, i per definir de quina manera es concreta aquest impacte. Finalment, els participants han dissenyat les properes passes per seguir incorporant tot aquest coneixement a les seves organitzacions, tant a nivell individual com a nivell de clúster. En aquest sentit, els participants van determinar com a essencial treballar en el disseny de nous productes i serveis a partir de la co-creació amb infants i famílies, idear propostes d’hibridació de les experiències físiques i digitals, i seguir realitzat estudis de mercat col·laboratius per impulsar la intel·ligència col·lectiva com a sector.