KID’S INNOVATION DAY 2019: Comença el compte enrere

  • Més de 100 empreses i organitzacions del sector estan emplaçades a trobar-se el proper dijous 28 de novembre a Barcelona, dia en què tindrà lloc l’esperada segona edició del KID’S INNOVATION DAY
  • L’esdeveniment, organitzat per KID’S CLUSTER amb la voluntat de construir conjuntament el futur del sector infantil i familiar, espera consolidar-se enguany com la cita empresarial de referència en aquest àmbit
  • KID’S CLUSTER va tancar l’edició del 2018 amb 150 professionals en representació de més de 75 empreses i organitzacions, xifres que s’espera superar aquest 2019

Barcelona / 01 d’agost de 2019

El proper dia 28 de novembre tindrà lloc la segona edició del KID’S INNOVATION DAY, un esdeveniment únic per incentivar la reflexió al voltant de l’actualitat i el futur de l’àmbit infantil i familiar que aplegarà més de 100 empreses i entitats de sectors diversos. El KID’S INNOVATION DAY va néixer el 2018 amb l’objectiu de generar sinèrgies entre les organitzacions participants i detectar oportunitats en torn als reptes que comparteixen a través d’una jornada inspiradora i transformadora.

En el seu segon any, l’esdeveniment mantindrà l’esperit àgil i dinàmic de l’anterior edició i estarà estructurat en diferents parts pensades per incentivar la innovació i la interacció entre els assistents. El KID’S INNOVATION DAY comptarà enguany amb la participació de diversos ponents especialitzats en àmbits clau com la innovació, tendències internacionals, tecnologia i digitalització, gestió del temps, comunicació digital, hàbits saludables, nous canals de venda, o educació, entre d’altres.

Aquesta edició repetirà un dels formats millor valorats pels més de 150 assistents del 2018: la pitch session de projectes innovadors. Les empreses més disruptives del sector exposaran els seus projectes innovadors en format elevator pitch per tal de compartir davant de tot el sector les propostes que marcaran el futur del mercat infantil i familiar. Les organitzacions participants seran escollides per un comitè expert d’entre diverses propostes per ser les més creatives i innovadores a l’hora d’aplicar solucions de millora del desenvolupament holístic dels infants i la vida de les famílies.

Com a novetat, el KID’S INNOVATION DAY 2019 permetrà als assistents una presència més activa: aquest any les empreses del sector tindran l’oportunitat de compartir coneixement i generar noves col·laboracions entre elles amb el focus posat sobre la innovació i amb l’objectiu de construir conjuntament el futur del sector infantil i familiar en espais de diàleg i debat.

KID’S INNOVATION DAY: informació pràctica

  • Data: dijous 28 de novembre de 2018, de 9h a 16h
  • Lloc: Auditori de la UPF Campus Poblenou (Roc Boronat, 138)
  • Entrades disponibles properament a Eventbrite

KID’S CLUSTER és un grup d’empreses i organitzacions que treballen a l’entorn del mercat del sector infantil i que s’ajunten per compartir recursos i obtenir més i millors oportunitats de negoci. KID’S CLUSTER és un dels 28 clústers acreditats a Catalunya. Està format per més de 60 empreses que agrupen a més de 15.000 treballadors i ofereixen un volum de facturació combinat de 3.500 milions d’euros.

KID’S CLUSTER viatja a Dinamarca amb 6 empreses per conèixer LEGO® i Capital of Children

  • Organitzacions de diversos sectors com ara el lleure, l’entreteniment i l’educació han visitat conjuntament Billund, la ciutat on va néixer LEGO®
  • Billund és també la seu de la iniciativa públic-privada Capital of Children, fruit de la cooperació entre l’ajuntament de la ciutat i el fabricant de joguines danès

Barcelona, 20 de juny de 2019

Aquesta setmana, 9 representants de 6 empreses membres de KID’S CLUSTER han viatjat a Billund (Dinamarca) en una missió conjunta per explorar la ciutat coneguda com “la capital europea de la infància”. Es tracta d’un ecosistema totalment enfocat als nens i nenes amb multitud d’experiències de lleure i propostes educatives innovadores ideades per a satisfer les necessitats dels més petits i les seves famílies.

En el marc d’aquesta experiència, KID’S CLUSTER ha proposat als participants conèixer LEGO® des de dins mitjançant diverses reunions i workshops. La primera d’aquestes trobades va ser a la seu de LEGO® Education, on vam poder conèixer la seva filosofia. A través de LEGO® Education, l’empresa danesa dissenya i comercialitza jocs de construcció per a l’aprenentatge pensats per obrir el món de les habilitats matemàtiques, científiques, de programació, tecnològiques i lingüístiques als infants des d’edats molt primerenques. Totes les joguines estan ideades per encendre la curiositat natural de nenes i nens i fomenten la passió pel descobriment i la investigació, alhora que desenvolupen habilitats socials i emocionals a través del joc i de plans educatius basats en la col·laboració i en el ritme d’aprenentatge de cada alumne. Durant la reunió, vàrem poder comprovar de primera mà la filosofia hands-on que promouen des de LEGO® Education contribueix a desenvolupar competències dels alumnes tan importants com la creativitat, la confiança, el risc o la originalitat.

Durant el viatge també vàrem poder conèixer altres divisions del gegant danès com ara la LEGO® Idea Studio, un estudi de disseny que ofereix un espai flexible i pràctic ple d’elements de disseny divertits, experimentals i creatius fets a partir dels famosos bricks de plàstic, i on s’ideen les principals innovacions de la companyia. Els participants també van gaudir d’un extens tour guiat per la LEGO® House, el museu experiencial ideat per conèixer tots els secrets del famós joc. L’edifici, dissenyat com una agrupació de bricks apilats en equilibri els uns sobre els altres, ofereix 4 espais diferents on posar a prova la creativitat, la innovació, les habilitats socials i les emocions a partir de LEGO®. Finalment també vàrem gaudir de temps per visitar Legoland, el parc temàtic de LEGO®, on adrenalina i serveis per als infants conformen un escenari totalment enfocat al gaudi de les famílies.

Per acabar de comprendre la vinculació entre LEGO® i el sistema educatiu públic danès, els participants a la missió varen poder visitar l’escola municipal de Billund. Amb aquesta visita vàrem descobrir com funciona el sistema educatiu a Dinamarca i com s’ha instaurat una col·laboració gairebé indeslligable entre l’administració i l’empresa privada per l’estímul de les vocacions STEAM des de la primera infància.

Durant el viatge, Capital of Children ens van fer d’amfitrions explicant-nos els secrets de LEGO® i de la ciutat. Capital of Children és una iniciativa públic-privada sorgida fruit de la cooperació entre l’ajuntament de la ciutat i el fabricant de joguines; des de CoC treballen amb l’objectiu de fer de Billund la capital de la infància, un lloc on els infants es puguin desenvolupar plenament per esdevenir ciutadans del món. CoC opera a partir de tres grans eixos: Playful City, fent de Billund una ciutat kids-friendly a la mida dels més menuts; Playful Learning, implementant projectes educatius a les escoles municipals; i Playful Innovation, que promou la co-creació de productes i serveis vinculant les empreses amb infants a través del Play User Lab.

Amb tot, les empreses que van viatjar amb KID’S CLUSTER van conèixer en profunditat l’interior d’un ecosistema urbà, educatiu i empresarial totalment enfocat a la infància i a les famílies, a més de desenvolupar nous vincles amb la resta de participants, de generar noves oportunitats de col·laboració i explorar noves línies de negoci, i de donar a conèixer els seus projectes en un entorn internacional de la mà de KID’S CLUSTER.

Storytelling: l’art d’explicar històries

  • En el marc del Cicle de Comunicació Digital, els socis de KID’S CLUSTER han assistit a una masterclass sobre storytelling a càrrec de Toni Tugores
  • La primera de les tres sessions del cicle va tractar sobre la definició de les diferents audiències que conformen el mercat infantil i familiar, de la mà d’Afterscool i The Modern Kids and Family

Barcelona, 14 de maig de 2019

Les xarxes socials juguen un paper clau en la captació i fidelització de clients. Les marques comercials tenen l’oportunitat de crear comunitats a les diferents xarxes, la qual cosa els permet estar en contacte directe amb el seu públic objectiu i analitzar-ne els hàbits i comportaments. Elaborar i seguir una estratègia de comunicació digital permet a les organitzacions no només potenciar la seva imatge de marca, si no també generar engagement amb el públic, guanyar posicionament i generar coneixement i confiança. Amb la intenció de donar resposta a les necessitats de les seves empreses i organitzacions membres, KID’S CLUSTER ha organitzat un cicle de tres sessions formatives sobre comunicació digital que tenen per objectiu impulsar les estratègies digitals de les empreses orientades al mercat infantil i familiar.

El cicle cobrirà tres aspectes clau a tenir en compte a l’hora de dissenyar una estratègia de comunicació digital coherent i efectiva: l’anàlisi de l’entorn i la segmentació del públic objectiu; l’elaboració d’un relat que permeti connectar amb el target a través de missatges memorables; i, finalment, el retorn de la inversió i la presència a xarxes.

El passat 14 de maig, els socis de KID’S CLUSTER van poder gaudir d’una trepidant masterclass de la mà de Toni Tugores, Director Creatiu a Aftershare.TV, l’empresa del mediàtic publicista Risto Mejide, i professor a Complot Escuela de Creativos. Tugores va donar les claus de l’art d’explicar històries: emotivitat, experiència, humanització de les marques i personalització o ressonància són alguns dels exigents requisits que hem de complir a l’hora de crear relats rellevants i memorables.

El cicle tancarà properament amb una darrera sessió sobre el retorn d’invertir en comunicació més enllà de la presència a xarxes.

Transformant organitzacions a través del joc

  • Les empreses de KID’S CLUSTER experimenten els principis de la Gestió Agile a través d’un dels jocs de Play To Growth: Possible Mission, Escape from Earth

Barcelona, 28 de maig de 2019

Els socis de KID’S CLUSTER s’han reunit en el Dia Internacional del Joc per aprendre de manera lúdica els principis de la Gestió Àgil, una metodologia de treball basada en uns principis, valors i eines que tenen per objectiu millorar la gestió de projectes empresarials. La Gestió Àgil es fonamenta en 12 principis: satisfacció del client, millora continuada, entregues parcials, mesurament dels progressos, desenvolupament sostenible, proximitat a l’hora de treballar, comunicació eficaç i presencial, motivació i confiança, excel·lència i bon disseny, simplicitat, equips autogestionats i adaptació a les circumstàncies canviants. A través del joc Possible Mission, Escape from Earth, els participants a la sessió han pogut entendre de primera mà aquests principis.

Possible Mission, Escape from Earth és un joc de taula creat per Play to Growth, un projecte educatiu nascut com a joint venture entre Marinva i Netmind. Play to Growth ha creat una cartera de jocs didàctics altament interactius amb l’objectiu de transmetre vivències que permetin entendre el canvi organitzacional a les empreses a través de la simulació i sobre diversos àmbits de gestió: IT, Project Management i Business Analysis.

En aquesta trobada, els socis de KID’S CLUSTER han tingut l’oportunitat de jugar a la primera fase del joc basat el la gestió de projectes. El joc planteja una situació límit: la vida al Planeta Terra ja no és possible i cal fugir. Els jugadors tenen la gran responsabilitat de construir les naus per trobar un nou planeta habitable.  Els participants s’han dividit en equips, cadascun amb el seu propi objectiu: construir una nau per poder fugir i garantir la supervivència de l’espècie.  Els jugadors han hagut de prendre decisions de gestió i d’execució per tal de complir les demandes garantint uns requisits relatius al temps, el pressupost i la qualitat de la nau. A més, el projecte té un seguit de riscos i imprevistos que els equips han hagut d’anar afrontant.

Entre d’altres aprenentatges rellevants, a través d’aquesta partida hem pogut identificar dinàmiques i patrons propis del project management basat en la metodologia Agile, com ara el sorgiment de l’autogestió en equips multidisciplianars i intergeneracionals, mecanismes de gestió del temps i dels canvis i imprevistos, o l’adquisició de rols segons necessitats del projecte.

Els assistents han commemorat el Dia Internacional del Joc havent comprovat en primera persona de quina manera podem crear una realitat metafòrica que ens permet entendre dinàmiques i rutines que, en el nostre dia a dia i a l’entorn de treball, de vegades son menys explícites, però no inexistents. I tot això, gràcies al poder transformador del joc.

Més informació: Play to Growth

Les organitzacions i entitats de KID’S CLUSTER s’uneixen per liderar el canvi cap al futur de l’educació

  • 40 representants d’empreses i organitzacions vinculades a la infància i les famílies van participar al meet-up d’educació organitzat per KID’S CLUSTER, una sessió ideada per a generar coneixement compartit i discurs col·lectiu
  • Els assistents van detectar els reptes i oportunitats derivats del canvi de paradigma educatiu i van co-dissenyar estratègies i iniciatives per liderar, juntament amb el sector educatiu, el futur de l’educació

Barcelona, divendres 10 de maig de 2019

El passat divendres, 40 representants d’empreses i organitzacions vinculades a l’educació i la infància van treballar conjuntament per compartir els reptes i oportunitats que planteja la transformació que estan vivint l’educació i l’escola. Organitzacions de sectors tan diversos com l’editorial, el del lleure educatiu, el de material escolar, colònies i campaments, ensenyança d’idiomes, agències de marketing infantil, joc i joguina, videojocs, robòtica educativa, audiovisuals o entitats del tercer sector, entre d’altres, van conversar durant tot un matí per trobar oportunitats de col·laboració per afrontar reptes compartits.

La jornada va tenir lloc a TeamLabs, un campus d’innovació i aprenentatge que té una filosofia i una metodologia totalment innovadores pel què fa a l’ensenyança superior. TeamLabs crea i ofereix experiències d’aprenentatge radical per a joves, professionals i organitzacions, entre les quals un grau universitari en Lideratge, Emprenedoria i Innovació en col·laboració amb la Universitat de Mondragón. Aquest ambient innovador i disruptiu va propiciar un espai ideal per deixar volar la imaginació i fomentar el treball en equip.

La sessió va arrencar amb la ponència de Mònica Nadal, Directora de Recerca de la Fundació Jaume Bofill, sobre els diversos eixos que han marcat la transformació de l’educació en els darrers anys. Entre d’altres, Nadal va posar èmfasi en el fet que els aprenentatges ja no només s’adquireixen a l’escola; al contrari, hi ha una gran diversitat d’agents i entorns on els infants es formen, més enllà de les aules: museus, teatres, activitats extra curriculars, viatges… tot un món que fa que l’escola s’hagi de replantejar el seu paper, doncs passa de ser l’actor principal a ser un actor més en la formació dels infants.

El “fora escola” planteja també una sèrie de reptes fins ara desconeguts. D’una banda, ajuda al desenvolupament competencial dels infants, un aspecte cada cop més valorat per les famílies i, posteriorment, pel mercat laboral, i complementa la formació acadèmica dotant els infants de recursos per connectar l’aprenentatge a la seva realitat. D’altra banda, però, es tracta d’un àmbit totalment privat i que afavoreix la perpetuació de desigualtats: les famílies més formades i amb més recursos poden i volen acostar els seus fills i filles a tot aquest ventall d’experiències, mentre que les famílies amb menys recursos sovint se’n queden al marge.

Equitat, diversitat, personalització inclusió i aprenentatge per competències són les claus d’aquest nou escenari educatiu, encara per definir i en constant moviment. Coneixent aquest context, les empreses i organitzacions del sector infantil i familiar es van posar a treballar conjuntament per definir els reptes que, com a organitzacions, els planteja aquesta transformació. Mitjançant una dinàmica ideada per generar coneixement compartit i discurs col·lectiu, els professionals del sector van teixir un entramat de reptes compartits. Un dels principals reptes detectats és la dificultat de l’accés de les empreses al món escolar. En paraules dels propis assistents, la relació entre l’empresa i l’escola sovint ha estat marcada per un caire molt comercial i fins i tot paternalista, en què l’empresa s’ha dirigit a l’escola sense cap altra finalitat que vendre els seus productes o serveis. Altres reptes detectats són la dificultat de trobar l’encaix entre qualitat i preu, com aportar innovació a l’escola, com establir relacions bilaterals que permetin traslladar les necessitats de l’escola a l’empresa perquè aquesta pugui respondre, o com guanyar la confiança de l’escola en les organitzacions empresarials.

Més enllà dels reptes, els assistents han col·laborat també per detectar oportunitats. Les empreses i organitzacions s’han vist capaces d’ajudar l’escola a definir i impulsar el canvi; així mateix, consideren que tot el món de “fora escola” és un terreny per explorar, que és clau involucrar el sector públic i que tenen al seu abast eines clau com KID’S CLUSTER per afrontar els reptes de manera conjunta. En aquest sentit, la trobada va concloure amb una dinàmica de treball pensada per construir un camí a seguir com a clúster. Les organitzacions assistents van definir actuacions a emprendre des de KID’S CLUSTER que ajudin a impulsar les oportunitats i a salvar els reptes.

En definitiva, el Meet-up d’Educació va servir a les empreses i organitzacions vinculades al món educatiu, a la infància i a les famílies per posar en comú inquietuds i preocupacions, generant així reptes compartits com a sector. El treball en xarxa que es va dur a terme va propiciar la generació d’un discurs col·lectiu al voltant del canvi de paradigma educatiu, així com la detecció de les diverses oportunitats que se’n deriven, i suposarà les primeres passes cap al lideratge del futur de l’educació.

Dos socis de KID’S CLUSTER, SomDocents i ApPa edu (Duna Educació) estrenen nous cursos aquesta primavera

  • SomDocents i Duna Educació, totes dues organitzacions membres de KID’S CLUSTER, han arribat a un acord per oferir nous cursos 

SomDocents, la plataforma de formació en línia per a docents, i ApPa edu, el programa de formació per a fomentar el Pensament Computacional, la robòtica educativa i la programació; col·laboren per oferir dos cursos nous sobre programació i robòtica educativa. D’aquesta col·laboració neixen dos nous cursos reconeguts pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya: “Robòtica i Programació a l’educació infantil i el cicle inicial de primària” i “Robòtica i Programació als cicles mitjà i superior de primària”.

Nous cursos

Aquests cursos de formació dinàmica, són flexibles i no requereixen desplaçaments, ja que es realitzen a través del campus virtual de SomDocents. Els cursos que ofereixen estan reconeguts pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya com a formació permanent del professorat i comptabilitzen per activar el perfil professional de competència digital docent.

Robòtica educativa per a infantil i primària

En els cursos de robòtica es treballen els diferents conceptes i la història del Pensament Computacional, la robòtica educativa i la programació, així com diferents dinàmiques educatives per introduir-ho, d’una banda a educació infantil i al primer cicle d’educació primària i, d’altra banda, als cicles mitjà i superior de primària.
També consta d’un recull de recursos i metodologies per poder implementar-lo segons l’etapa educativa i la diversitat de l’aula. A més, es proposen possibles indicadors d’avaluació per valorar aspectes propis del Pensament Computacional i, a la vegada, competències transversals i organitzatives.

Per a més informació, podeu contactar amb somdocents@somdocents.com o al web:  https://www.somdocents.com/

KID’S CLUSTER participa en un workshop de CENFIM sobre noves tribus de turistes i usuaris

  • CENFIM, el clúster i hub d’innovació de l’equipament de la llar i el contract, va organitzar el passat 24 d’abril un workshop de design thinking per a la creació d’espais hotelers pensats per a noves tribus de turistes i nous perfils d’usuaris
  • KID’S CLUSTER va participar a la sessió aportant coneixement sobre nous models familiars, tendències de turisme en família i necessitats d’aquest segment pel què fa a les comoditats dels allotjaments

Barcelona, 24 d’abril de 2019

CENFIM va organitzar el passat 24 d’abril al showroom de WEcontract BCN un workshop de design thinking per treballar la ideació d’espais hotelers que responguin a les tendències i necessitats dels nous perfils de viatgers i turistes. Aquesta organització és el clúster i hub d’innovació de l’equipament de la llar i el contract; va ser fundat l’any 2006 com a Centre de difusió tecnològica de la fusta i el moble a Catalunya, amb l’objectiu d’impulsar la competitivitat a través de la innovació i la internacionalització, i amb els anys ha anat ampliant els objectius fundacionals per incloure empreses i entitats més enllà de Catalunya i també d’altres sectors productius de l’hàbitat complementaris amb el moble: il·luminació, paviments, tèxtil llar, revestiments, bany i decoració.

Per a aquesta jornada, a la qual hi van assistir imporants firmes com Hilton o Hesperia, CENFIM va voler comptar amb la participació de KID’S CLUSTER per compartir les necessitats de les famílies quan viatgen. Més enllà d’això, Anna López, clúster manager de KID’S CLUSTER, va presentar els nous models de família i un recull de tendències en turisme familiar: famílies horitzontals on els infants tenen un paper important en la presa de decisions pel què fa al destí i l’allotjament, pares millennial que necessiten ajuda pel què fa a conciliació familiar, demanda d’immediatesa, hiperpaternitat i hipermaternitat, infoxicació, prevalència de les experiències per sobre dels productes… A totes aquestes tendències cal, a més, sumar-hi el fet que el consumidor ha canviat i ens trobem amb un client exigent, informat, tecnològic, infidel, hiperconnectat i col·laboratiu. Els canals, per tant, han evolucionat en conseqüència, com és el cas d’Amazon, Airbnb, Netflix o Whatsapp, i el sector hoteler no pot ser una excepció.

Durant el workshop, Jordi Secall, Director General de Turisme de la Generalitat, va exposar el context del turisme a Catalunya. Cristina Rebolo de Veintiochoymedio va presentar els objectius i la metodologia de Design Thinking a través de la qual es va desenvolupar el workshop. Finalment, Pepa Casado D’Amato de Future-A Trends, va introduir les 7 noves tribus de turistes treballades durant el taller.

La jornada va concloure amb una sessió de brainstorming per a la generació d’idees i repts per al disseny d’espais hotelers que es presentaran a la Fira Interihotel 2019.

KID’S CLUSTER visita la fàbrica de Hamelinbrands

  • KID’S CLUSTER va visitar el passat dijous la fàbrica de Hamelinbrands situada a Flaçà (Girona), juntament amb Abacus, edebé i Staedtler
  • La visita s’emmarca en la fase d’ideació de projectes posterior a la realització d’un estudi de mercat que aquestes quatre empreses, amb el suport de KID’S CLUSTER, van impulsar l’any passat

Barcelona, 30 d’abril de 2019

El passat 25 d’abril Abacus, Grupo edebé i Staedtler Iberia, acompanyades de KID’S CLUSTER, van poder visitar la seu de Hamelinbrands a Girona. Hamelinbrands SLU és la divisió del Grup Hamelin que atén els mercats espanyol i portuguès. El grup Hamelin va comprar l’empresa nacional Enri 2000, fundada el 1939 i pertanyent al grup Torras, l’any 1993. L’esmentada adquisició va ser la 1ª de les que es realitzarien fora del mercat francès fins a configurar una xarxa de 17 plantes productives repartides en 9 països , que dóna feina a 2.200 persones. Situada a Flaçà, la planta s’ocupa de la fabricació i distribució per a Espanya i Portugal, així com la fabricació de productes Oxford per a altres subsidiàries del grup Hamelin.

Les quatre empreses que van participar a la visita formen part d’un grup de treball de KID’S CLUSTER sobre la tornada a l’escola. L’any passat, els integrants del grup van impulsar un estudi de mercat per conèixer les tendències, costums i hàbits dels infants i les famílies pel què fa a les compres del material que s’adquireix de cara a la tornada a l’escola. A la llum dels resultats obtinguts, les quatre empreses van decidir aprofitar les sinèrgies generades durant el disseny i anàlisi de l’estudi i mantenir la seva implicació com a grup de treball. Actualment estan treballant, amb el suport del clúster, en la ideació de noves col·laboracions i projectes.

KID’S CLUSTER participa a la primera jornada de turisme familiar de Tarragona

  • La Diputació i el sector turístic de la Costa Daurada i les Terres de l’Ebre es reuneixen en aquesta trobada per començar a dissenyar el turisme en família del futur
  • Imma Marin, presidenta de KID’S CLUSTER, hi ha participat aportant el coneixement del sector infantil i familiar
  • La jornada, organitzada pel Patronat de Turisme de la Diputació de Tarragona a la Fira Reus va reunir a més més d’un centenar d’agents del sector turístic públic i privat en el marc del projecte PECT TurisTIC en família

Reus, 11 d’abril de 2019

Més d’un centenar d’agents turístics del sector públic i privat de la Costa Daurada i les Terres de l’Ebre van participar el passat dijous 11 en una jornada organitzada pel Patronat de Turisme de la Diputació de Tarragona per analitzar, debatre i treballar sobre les propostes de  turisme en família que es desenvolupen en el marc del Projecte d’Especialització i Competitivitat Territorial TurisTIC en família, liderat per la Diputació.  En concret, el Patronat de Turisme de la Diputació executa tres de les operacions d’aquest projecte, que han de permetre dissenyar nous productes en l’àmbit del turisme familiar. Es tracta de Platja innovadora, Patrimoni cultural i Vinya en família.

Els assistents a la jornada han pogut conèixer el treball de diagnosi que ja s’ha realitzat i les primeres conclusions per definir a partir d’ara aquests productes, així com conèixer els canvis sociodemogràfics que han variat el concepte i els rols de família, que porten a treballar per conèixer les necessitats específiques d’aquests visitants i les seves expectatives pel que fa al turisme, per tal de crear productes que responguin de manera personalitzada a la demanda. En aquest sentit, Imma Marín, presidenta de KID’S CLUSTER, ha compartit el coneixement dels canvis de rols i de les necessitats del públic ojectiu que el clúster ha anat analitzant i estudiant en els darrers anys.

Els infants al centre del disseny dels nous productes de turisme en família

Els assistents han coincidit a assenyalar la necessitat que les famílies, i en especial els infants, se situïn en el centre dels treballs perquè són els principals protagonistes del turisme en família. Alhora, els treballs han de tenir en compte les noves tendències, els nous models de família i les necessitats que demanden. En aquest sentit, Imma Marin, presidenta de KID’S CLUSTER ha compartit el coneixement que des de KID’S CLUSTER generem. “L’èxit empresarial passa per posar al centre de la nostra estratègia les persones a qui donem servei, és a dir, els infants i les seves famílies. És per això que el clúster aposta d’una manera decidida i constant per impulsar estudis de mercat que analitzin la realitat del nostre públic objectiu”, afirma Marín. El darrer estudi realitzat per KID’S CLUSTER va posar de manifest com serà la família del futur, cosa que ha permès als seus socis anar un pas per endavant i començar a crear avui els productes i serveis que les famílies necessitaran demà.

El turisme en família defineix un Projecte d’Especialització i Competitivitat Territorial

El PECT TurisTIC en família és un projecte de recerca i innovació que ha de marcar un abans i un després en el turisme de la Costa Daurada i les Terres de l’Ebre, un punt i a part en la seva definició i gestió com a destinacions turístiques familiars. D’aquesta manera, la Costa Daurada i les Terres de l’Ebre es converteixen en un observatori i laboratori europeu de referència en tecnologies i tendències en turisme familiar.

PECT significa “Projecte d’Especialització i Competitivitat Territorial”, i en el cas del TurisTIC en família els socis beneficiaris són set: Diputació de Tarragona (que lidera el projecte), Patronat de Turisme de la Diputació de Tarragona (Costa Daurada i Terres de l’Ebre), Universitat Rovira i Virgili (Grup de recerca en nutrició funcional, oxidació i malaltia cardiovascular -NFOC Salut-), Parc Científic i Tecnològic de Turisme i Oci (PCiTTO), Ajuntament de Montblanc, Institut Català de Paleoecologia Humana i Evolució Social (IPHES) i el Clúster de l’equipament de la llar i el contract CENFIM.

KID’S CLUSTER organitza un cicle de tres workshops sobre comunicació digital adreçada a infants i famílies

La primera de les tres sessions, que ha tingut lloc aquest dimarts al Campus de la Ciutadella de la Universitat Pompeu Fabra, ha girat en torn a la definició de les diferents audiències que conformen el mercat infantil i familiar

La formació ha estat impartida per dos socis dels clúster, l’agència de marketing infantil i juvenil The Modern Kids and Family i la startup d’oci educatiu Afterscool

Barcelona, 9 d’abril de 2019

Les xarxes socials juguen un paper clau en la captació i fidelització de clients. Les marques comercials tenen l’oportunitat de crear comunitats a les diferents xarxes, la qual cosa els permet estar en contacte directe amb el seu públic objectiu i analitzar-ne els hàbits i comportaments. Elaborar i seguir una estratègia de comunicació digital permet a les organitzacions no només potenciar la seva imatge de marca, si no també generar engagement amb el públic, guanyar posicionament i generar coneixement i confiança. Amb la intenció de donar resposta a les necessitats de les seves empreses i organitzacions membres, KID’S CLUSTER ha organitzat un cicle de tres sessions formatives sobre comunicació digital que tenen per objectiu impulsar les estratègies digitals de les empreses orientades al mercat infantil i familiar.

El cicle cobrirà tres aspectes clau a tenir en compte a l’hora de dissenyar una estratègia de comunicació digital coherent i efectiva: l’anàlisi de l’entorn i la segmentació del públic objectiu; l’elaboració d’un relat que permeti connectar amb el target a través de missatges memorables; i, finalment, el retorn de la inversió i la presència a xarxes.

Aquest dimarts ha tingut lloc la primera d’aquestes sessions. Amb l’objectiu de conèixer en profunditat a qui ens estem dirigint quan emetem missatges a través de les xarxes, Jorge Esteve, director a Barcelona de The Modern Kids and Family, ens ha explicat com son els infants d’avui. Esteve ha començat exposant dades sobre la despesa de les famílies en aspectes com l’educació, la cultura, l’entreteniment, l’alimentació o l’habitatge, per tot seguit plantejar els diferents perfils de nenes i nens d’avui dia. Cal destacar que tots aquests perfils convergeixen en una sèrie d’aspectes que són indeslligables de la identitat dels infants de la generació Z: són impacients, estan hiperinformats, són fidels a les marques però també molt crítics i exigents, són tecnològics, tenen comportaments molt madurs i són, sobre tot, grans decisors de les inversions que fa la família i potents prescriptors. Amb el focus posat sobre la manera que tenen aquests infants de comunicar-se, Esteve ha remarcat entre d’altres coses que els infants destinen bona part del seu temps a les pantalles, principalment consumint continguts sota demanda (en contraposició a les anteriors generacions, que consumien principalment contingut televisiu) a través de diversos dispositius. Tot i que els infants passen la major part del dia a l’escola, l’altra gran partida temporal la dediquen als extraescolars, als quals es destina un 11,4% del pressupost familiar.

Enllaçant amb aquesta tendència ha pres el relleu Heidi Adragna, co-fundadora i CEM d’Afterscool. Afterscool és un marketplace d’activitats de lleure educatiu que connecta la diversitat d’oferta formativa per a infants amb la creixent demanda de les famílies per formar els seus fills i filles en àmbits diferents, tendència que també respon a la necessitat de trobar la conciliació d’horaris entre adults i infants. Adragna ha explicat com va sorgir la idea de crear aquesta innovadora plataforma: és una necessitat molt concreta d’un públic molt concret. Afterscool ha estat capaç d’omplir el buit que hi ha entre una generació de pares altament digitalitzats i un sector de lleure educatiu encara molt analògic. Segmentant el públic i escoltant la seva necessitat va sorgir no només una estratègia comunicativa, si no tot un model de negoci. Adragna ha explicat també de quina manera han identificat les seves audiències: partners (centres que ofereixen activitats), pares i mares, i empreses. Cadascuna d’elles té les seves pròpies necessitats, preocupacions, canals de comunicació preferits, gustos i reptes, i només coneixent-les molt bé Afterscool ha pogut elaborar una estratègia que els permet dirigir-s’hi de la manera més adient, adequant els canals i missatges a cadascuna d’elles.

Per últim, els assistents han començat a treballar amb els coneixements adquirits i han definit per equips un dels seus públics objectiu. N’han identificat les pors, les preocupacions, la personalitat, els gustos, les aficions i aspectes com ara les xarxes socials on tenen presència o els dispositius que utilitzen per connectar-se. L’objectiu de la dinàmica era detectar reptes compartits a l’hora d’adreçar-se a cada tipus de públic per tal de treballar conjuntament eines, estratègies i idees que, des del clúster, es puguin impulsar per posar-hi solució.

Amb tot, la jornada d’aquest dimarts suposa la primera base d’aquest cicle que ha començat amb la mirada sobre el públic objectiu. Definir-lo correctament suposa el 50% de l’èxit de la nostra estratègia comunicativa, de manera que a partir d’ara toca treballar l’altre 50% creant missatges memorables i emprant els canals adequats per a cada públic.